白岩松：“状元”应该怎样理解

      手到炒这个字，往往就是跟投资或者投机联系在一起的，比如说炒股、炒房、炒美元，但是最近一段时间，随着各地高考分数的公布，高考状元成为被热炒对象。那么热炒状元到底是在对什么进行投资呢？

      主持人：你看对于那些参加考试的孩子，他们已经过去了，姑且不说，就是他们的学弟、学妹看到有人这么关注，这么去炒作这些高考状元的时候，会对他们的心理产生什么样的影响？

      白岩松：压力，首先可能刚一开始会有一个动力，因为我的师哥，或者我的师姐成为状元了，我也希望能，但是我们都知道，全中国近几百万的考生，真正能成为状元的，从省里来看，文理科加起来不到一百，全中国不到一百。如果到了市里头可能更多一点，但依然是一个极小极小的比例。也就是说成功者永远是金字塔尖那很小的一个比例，那他对整个金字塔这一部分人会形成一种巨大的压力。我希望能变成动力，因为有的时候你也不好直接去，首先应该祝贺这些状元们考得不错，但是另一方面，你也是应该说对所有其他的孩子来说，状元不像我们想象的那么重要，因为第三名，第四名，可能跟他只差一分或者两分，在某些综合素质方面甚至有可能超过状元，但是由于你把注意力全部盯在了状元的身上，就可能错过了去借取其他师哥、师姐们身上的优点，所以我觉得不要把它变成压力，如果真的变成压力的话，金字塔塔尖上的人那么少，塔底下的人都在承受压力，我觉得挺难办的。

      主持人：炒状元不好，但是我有一个问题，你说在咱们现行的教育体制之下，比如说培养出来一个状元的高中，他打出一个横幅，我来让大家知道，我能够培养出这个状元，有什么不好呢？因为高考状元毕竟是一个综合性因素托举出来的一个结果？

      白岩松：怎么说呢，我们不想去说炒状元有多么多么不好，因为各方有这样的自由，比如说媒体知道公众是需求他们，是由需求造成的，所以媒体要第一时间把这个状元给找出来，那么学校也有一些骄傲的资本，但是当所有的因素都捆绑在一起，使每年的状元秀炒得越来越热，而且越来越火爆的时候，它却像是中国教育现状的一个自我举报。它举报出来的事情却不是我们开心的，第一个它举报了，我们现在根本还不是素质教育，还是应试教育，而且似乎依然在愈演愈烈，这是举报的第一项。第二项，国家上上下下都在说别择校，别择校，想尽办法不择校，但是炒状元也在向全社会发出了一个明确的信号，不择校行吗？你看看，这些状元都是出在哪些学校，而且当一个城市、一个省、一个直辖市他的状元几次都出在同一个学校的时候，更会导致大家用权、用钱，用各种各样的方法去进行择校。第三个，也在进行一个自我的举报，其实全社会综合看来，对教育的理解，对状元的理解都不成熟。