许朝军：不妨给落榜生写一封有人情味的“拒绝信”

    美国的大学是自主录取新生,无论是否录取,都会向每个提交了申请的考生发送回信。而其中哈佛大学给没有被录取的落榜生的回信更是耐人寻味。该校在信中这样说:“我们从过去的经验中得出的结论是:学生进入哪所大学并不重要,重要的是他在未来4年中的成长。”

    其实对于落榜的考生而言,国内的大学曾经也有写信的惯例。笔者在读书过程中就曾收藏过这样的一封信。该信是发于1956年8月8日一封油印的“致落榜生信”,全文内容如下:“周福申同学:1956年暑期全国高等学校招生录取分配工作,已基本结束。由于你没有达到高等教育招考新生录取标准,因此未能录取。希望你继续努力,加强学习和工作,争取今后再行报考或通过其他学习方式来提高自己。”信的落款为:华东地区高等学校招生工作委员会,并盖有红色印章。

    反观哈佛大学和我们国内曾经写出过的致落榜生的信,我们不难看出其中蕴涵的对落榜生的深刻关怀与温暖引导之意。这对于落榜生而言,无疑是一种如何选择人生和今后成长道路的最有意义的启发、引导和鼓励。　

    眼下,又到了高考录取发榜的时候了,我们不妨开始写这封具有特殊意义的“信”。首先是可以以学校、班主任和任课教师的名义,给落榜的学生发出一封情真意切的“信”,其次是家长可以以理解的心情,以爱的名义,给自己落榜的孩子写上一封能达到交流和沟通目的的“信”。还有,教育、心理咨询等机构可以利用舆论媒介载体,以心理咨询讲座、成材道路科学选择讲座、就业和继续深造指导、开设励志专栏、设立心理咨询热线等等方式,给落榜的考生发出积极的、充满科学意义的“信”号,让所有的落榜者都体会到爱与关心,学会科学选择自己的成长方式和生活道路。